Дополнительное образование 

«В душе каждого ребенка есть невидимые струны.

Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат...»

В. А. Сухомлинский

Дополнительное образование – это процесс свободно избранного ребенком освоения знаний, способов деятельности, ценностных ориентаций, направленных на удовлетворение интересов личности, ее склонностей, способностей и содействующей самореализации и культурной адаптации, входящих за рамки стандарта общего образования. Дополнительное  образование ведется так же, как другие типы и виды образования  - по конкретным образовательным программам. Дополнительное образование детей - неотъемлемая часть общего образования, которая выходит за рамки государственных образовательных стандартов, предполагает свободный выбор ребенком сфер и видов деятельности, ориентированных на развитие  его  личностных качеств, способностей, интересов, которые ведут к социальной и культурной самореализации, к саморазвитию и самовоспитанию. Дополнительное образование детей - необходимое звено в воспитании многогранной образованной личности, в ранней профессиональной ориентации учащегося. Дополнительное образование детей создает юному человеку условия, чтобы полноценно прожить пору детства. Ведь если ребенок олноценно живет, реализуя себя, решая задачи социально значимые, выходит даже в профессиональное поле деятельности, то у него будет гораздо больше возможностей достичь в зрелом возрасте больших результатов, сделать правильный и осознанный выбор своего жизненного пути. Система дополнительного образования в школе выступает как педагогическая структура, которая:

• максимально ориентируется на запросы и потребности детей, обучающихся и их родителей (законных представителей),
• обеспечивает психологический комфорт для всех детей, учащихся и личностную значимость учащихся,
• дает шанс каждому открыть себя как личность,
• предоставляет ученику возможность творческого развития по силам, интересам и в индивидуальном темпе,
• налаживает взаимоотношения всех субъектов дополнительного образования на принципах реального гуманизма,
• активно использует возможности окружающей  социокультурной и духовной пищи,
• побуждает учащихся к саморазвитию и самовоспитанию, к самооценке и самоанализу,
• обеспечивает оптимальное соотношение управления и самоуправления в жизнедеятельности школьного коллектива.

Дополнительное образование обладает большими возможностями для совершенствования общего образования, его гуманизации; позволяет полнее использовать потенциал школьного образования за счет углубления, расширения и применения школьных знаний; позволяет расширить общее образование путем реализации досуговых и индивидуальных образовательных программ, дает возможность каждому ребенку удовлетворить свои индивидуальные познавательные, эстетические, творческие   запросы.

Занятость учащихся во внеучебное время содействует укреплению самодисциплины, развитию самоорганизованности и самоконтроля школьников, появлению навыков содержательного проведения досуга, позволяет формировать у детей практические навыки здорового образа жизни, умение противостоять негативному воздействию окружающей среды. Массовое участие детей в досуговых программах способствует сплочению школьного коллектива, укреплению традиций школы, утверждению благоприятного социально-психологического климата в ней.

Занятия в объединениях могут проводиться по дополнительным общеобразовательным программам различной направленности:

• технической,
• естественнонаучной,
• физкультурно-спортивной,
• художественной,
• туристско-краеведческой,
• социально-гуманитарной.

Занятия в объединениях могут проводиться по группам, индивидуально или всем составом объединения. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

В МАОУ СШ № 60 созданы объединения дополнительного образования различных направленностей, функционирующие как на бесплатной, так и на платной основе.

Набор в объединения проводится в течение месяца в рамках городской акции «Досуг».

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ

Распоряжение Правительства РФ от 31.03.2022  678-р  Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей и признании утратившим силу Распоряжения Правительства РФ от 04.09.2014 N 1726-р (вместе с "Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года")

ПРИКАЗ МИНПРОСФЕЩЕНИЯ России от 27.07.2022 №629 Об утверждении порядка организации и осуществления деятельности по дополниельным образовательным программам

ПРИКАЗ ДО Липецка от 25.08.2023 № 1179 О проведении городской акции «Мир моих увлечений» в 2023-2024 учебном году

ПРИКАЗ МАОУ СШ №60 г. Липецка от 01.09.2022 № 339 Об участии в городской акции «Мир моих увлечений» в МАОУ СШ № 60 г.Липецка в 2023-2024 учебном году

ПРИКАЗ от 29.08.2023 №216 О распределении педагогической нагрузки на 2023/2024 учебный год в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности по ФГОС в 1-11-х классах

ПРИКАЗ от 15.08.20123 №305 Об организации работы по оказанию платных дополнительных образовательных услуг в 2023-2024 учебном году в МАОУ СШ №60 г. Липецка 

Порядок приема на обучение по дополнительным образовательным программам

Положение о структуре, порядке разработки, рассмотрения и утверждения дополнительных общеразвивающих программ МАОУ СШ № 60 г. Липецка 

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ

Расписание занятий в рамках дополнительного образования в МАОУ СШ № 60: бесплатные объединения (2023 - 2024 учебный год) 

Расписание занятий в рамках дополнительного образования в МАОУ СШ № 60: платные объединения (2023 - 2024 учебный год) 

Объединения, работающие по договору аренды на базе МАОУ СШ № 60  в 2023 - 2024 учебном году